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摘要3-4
Abstract4-6
目录6-8
引言8-12
1.1 礼之起源与礼之本质8-9
1.2 礼学的生命精神与生命教化的特点9-10
1.3 礼学的探讨近况概述10-12
第1章 “礼者,理也”——礼的思想基础12-18
1.1 “礼也者,理也”——礼的终极依据12-16
1.1.1 “礼也者,理也”——理是礼的本体论基础13-14
1.1.2 “礼谓之天理之节文”——礼是理的发用和体现14-16
1.2 顺乎人情——礼的现实依据16-18
1.2.1 礼,承天之道以治人之情16
1.2.2 礼,因人之情而为之节文16-18
第2章 《礼记》中的礼学生命观18-29
2.1 《礼记》对人的生命本质的探讨18-20
2.1.1 礼:人之为人的本质18-19
2.1.2 “人者,天地之心也”——人的地位与价值19-20
2.2 《礼记》对以人伦为中心的人的社会属性的规定20-24
2.2.1 “五伦”与人的社会属性的建构20-23
2.2.2 孝在人的社会属性中的独特地位23-24
2.3 “礼者,谨于治生死者也”——礼学的生死价值24-29
2.3.1 礼对人的生死态度的确立25-26
2.3.2 礼在生死超越中的地位与作用26-29
第3章 《礼记》的礼学生命教化论29-38
3.1 礼的教化的内在核心原则——“敬”30-31
3.2 礼的教化的精神祈向——“和”31-32
3.3 礼的教化的作用及境界32-34
3.3.1 礼的教化的作用32-33
3.3.2 “以心所欲不逾矩”——礼的教化的境界33-34
3.4 礼的教化策略34-38
3.4.1 “洒扫应对进退”——礼之规训35-36
3.4.2 礼对人性的转化和塑造——礼之教化36-37
3.4.3 礼的规训与教化的联系37-38
第4章 《礼记》中生命教化论的施行渠道38-43
4.1 蒙学中的礼仪训练38-40
4.2 人生礼仪中礼的实施40-42
4.3 国家旌表系统对礼的推行42-43
第5章 礼学生命观与生命教化论的现实作用43-46
5.1 礼的缺失与当代人性的迷失43-44
5.2 礼学生命观与生命教化论对现代生命教育的启迪44-46
结语46-47
参考文献47-50
致谢50-51
在读期间公开发表大乐透倍投1000倍(着)及科研情况51