谈解读解读《教师专业标准》毕业大乐透倍投1000倍选题

大乐透倍投1000倍导读:特定的教育目的制定的有助于提高教师培养质量和促进教师专业发展的专业准则。  二、教师专业标准的维度划分  所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,但是只有也必须要从不同维度来解读一个事物,并对之进行综合理解,才能得到一个较为全面和客观的结论。从不同的维度看教师,就会出现教师不同的身份,再以教师不同的身份来
  摘 要:今年教育部正式颁布了具有划时代意义的《教师专业标准(试行)》,它也是我国继《教师教育课程标准》之后的又一个教师教育类标准。本文试着用基于教师身份的视角来划分教师专业标准的维度,以此来解读该教师专业标准,分析其利弊,并提出了建立我国教师专业标准体系的建议。

  关键词:教师专业标准;教师身份视角;教师专业标准维度

  一、概念解读

  教师专业标准(professional standards for teacher)的定义有很多,如有人认为“教师专业标准是衡量教师专业的准则与指标;它一般由政府教育机构制定,用以实现本国教育目的与教师教育目标;它对教师整体与个体的专业化,对教师的专业发展具有重要的意

  义。”也有人认为“教师专业标准是指国家教育机构依据一定的教育目的和教师培养目标制定出的有关教师培养和教育工作的指导性文件。它具体规定了教师专业结构要素中的各项实施准则和方法。”

  根据当前国际教师教育发展的特点,结合以上概念定义,我认为教师专业标准应该是指由国家教育机构或其认定的专业机构在一定时期内依据特定的教育目的制定的有助于提高教师培养质量和促进教师专业发展的专业准则。

  二、教师专业标准的维度划分

  所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,但是只有也必须要从不同维度来解读一个事物,并对之进行综合理解,才能得到一个较为全面和客观的结论。从不同的维度看教师,就会出现教师不同的身份,再以教师不同的身份来解读教师专业标准,就可以进而对教师专业标准进行不同维度的划分。

  基于不同地域的身份来看教师,可以将教师按所涉及的范围分为国际教师、国家教师、地方教师、学校教师等,并应该根据各自的特点制定相应的教师专业标准。国际教师专业标准是适用于不同国家、反映各个国家教师专业发展共性的有关教师专业的纲领性标准,如联合国教科文组织和国际劳工组织颁布的《关于教师地位的倡议书》。国家教师专业标准是一个国家关于教师专业标准的最高规定,是指导教师专业发展的全国性标准框架,如美国和澳大利亚曾先后颁布的国家层面的教师专业标准。地方教师专业标准是在国家教师专业标准的框架下,根据地方教育发展的情况而制定的适应地方情境下的教师专业标准,如美国、澳大利亚各个州所颁布的教师专业标准。学校教师专业标准是由某一学校根据学校办学特点和发展水平所制定的校本化教师专业标准,对具体的学校教师发展和评价具有一定的指导作

  用。

  基于不同职业发展阶段的身份来看教师,就可以按英国的分类方式,将教师分为合格教师(Qualified teacher)、普通教师(Teachers on the main scale)、资深教师(post threshold teachers)、优秀教师(excellent teachers)、高级技能教师(advanced skills teachers)共5个阶段,而且每个阶段都应该制定相应的教师专业标准。如《英国教师专业标准框架》由合格教师专业标准、普通教师专业标准、资深教师专业标准、优秀教师专业标准和高级技能教师专业标准五个组块构成,并对教师的专业发展进行了全程规划,将教师职前培养标准(即合格教师专业标准)和在职教师各个发展阶段的专业标准整合起来,在英国原有教师专业标准的基础上构建了“一体化”的教师专业标准框

  架。[3]

  基于不同知识结构的身份来看教师,可以将教师按学科分为语文教师、数学教师、外语教师、物理教师、化学教师、生物教师、历史教师、地理教师、音乐教师、体育教师等等。学科教师之间在教师共性方面肯定是有相同的专业标准的,但是由于学科的差异性将来可能也会出现具有各自特性的专业标准,如语文教师专业标准、数学教师专业标准、外语教师专业标准、物理教师专业标准、化学教师专业标准、生物教师专业标准、历史教师专业标准、地理教师专业标准、音乐教师专业标准、体育教师专业标准等等。如美国就专门制定了科学教师专业标准。

  基于不同教育阶段的身份来看教师,可以将教师按学校层级分为幼儿园教师、小学教师、初中教师、高中教师、大学教师。因为各个学校层级具有不同的教育教学特点,所以就应该有相应的幼儿园教师专业标准、小学教师专业标准、初中教师专业标准、高中教师标准、大学教师专业标准。如美国全国专业教学标准委员会(NBPTS)就专门制定了美国幼儿园教师专业标准。

  还可以基于教师国籍的不同分为本国教师、外籍教师,基于教师教授对象的不同分为普通学校教师、聋哑学校教师、盲人学校教师,甚至也可以基于教师
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